Con todo el ánimo y
alegría, dimos inicio a la segunda sesión de nuestra asignatura. Dimos inicio a
nuestra clase con nuestras dinámicas habituales, que realizamos con el objetivo
de crear un clima y energía de trabajo poder establecer, conectar y traspasar
la energía de unos/as a otros/as.
Consistiendo la misma en la
realización de movimientos con las manos traspasando nuestra energía hacía el
compañero/a que teníamos a nuestro lado realizando sonidos como "jia"
y así sucesivamente, después fuimos incorporando más actividades dinámicas del
mismo tipo.
Para continuar, realizamos
una dinámica de presentación habitualmente utilizada en adolescentes.
Necesitando como materiales globos y rotuladores. En dicha dinámica debíamos escribir
en un globo una manía, un sueño y una frase particular, lanzarlo al aire e
intentar adivinar. Su realización nos ha ayudado a memorizar los nombres de
todos los componentes de clase y aquello que los define. Como comentario
relevante de su realización debemos de tener en cuenta que para que fuera
optima deberíamos disponer de un espacio más amplio y un grupo menor.
Dejando atrás la parte
práctica de nuestra clase, pasamos a comentar colectivamente el texto de
Barrado titulado “LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, UN ESFUERZO
DE ACLARACIÓN” , donde
individualmente cada miembro del grupo destacó una frase u oración que
compartió con los demás, fomentando la creación de inteligencia colectiva.
Para finalizar, esta
sesión nos ha permitido continuar el proceso de creación de grupo, aumentando
las interacciones entre la totalidad de los participantes, ayudando a fomentar
la empatía y solidaridad entre los miembros de clase. Así como cimentando la
base de nuestros conocimientos de los que nos une… la animación sociocultural.
